Этика эмоций

Уровень неживых объектов: внутренние процессы, возбуждение, звук

Уровень человека: настроение, эмоции

Уровень социума: стихийные процессы в обществе, настроение толпы, менталитет

Ключевые слова: возбуждение, настроение, эмоции, переживание, эмоциональная напряженность, заряженность, музыка, звук, громкость, интонация, звуковая напряженность, внутренние процессы, внутренние изменения (старение, нагревание, остывание), менталитет, отражение, открытое эмоциональное воздействие, непосредственная эмоциональная реакция, смех, плач, энтузиазм, печаль, романтизм, тревога, паника, радость, обида, экстаз, впечатление, настроение, восторг, восхищение, фанатизм, переживания.

Способности и умения:

• Восприятие звуков как характеристики различных эмоциональных состояний и интенсивности процессов.
• Пребывание в эмоциональных состояниях, переживания радость или печать, драматизм или комизм.
• Энтузиазм, впечатлительность, эмоциональный комфорт.
• Понимание эмоционального состояния человека, влияние на его настроение.
• Умение заставить человека эмоционально раскрыться, проявить свои чувства. Умение найти индивидуальный подход к человеку, играть "на нужных струнах" души.
• Умение различать положительные и отрицательные эмоции, их оттенки, стремление к положительным эмоциям, хорошему настроению.
• Стремление к хорошему настроению, веселью, эмоциональной наполненности себя и окружающих, желание зарядить других своими эмоциями, любовь к праздникам
• Открытое выражение своих эмоций, демонстрация своих чувств, эпатаж, склонность к театральности (игра на публику).
• Впечатлительность, перепады настроений, страстность, фанатизм, одушевление различных предметов.
• Создание эмоциональной атмосферы в коллективе, обществе (нагнетание обстановки, воодушевление, эмоциональный подъем). Управление эмоциональным фоном.
• Склонность к ораторскому искусству, артистизм (весь спектр интонаций, выразительные паузы, многозначительные взгляды, богатая мимика).