Логика систем. Информационный аспект. Соционика

Уровень неживых объектов: расположение объектов относительно друг друга, расстояние между объектами, место среди других объектов, приоритет, соизмеримые параметры объектов, объективные отношения между ними

Уровень человека: мышление, суждение (как отношение к чему-либо), установление логических связей, рассуждение, логичность-алогичность суждений

Уровень социума: порядок, иерархия, законы (право), наука, система объективно-закономерных взаимоотношении в обществе

Для жизни: багаж теоретических знаний, их внутренняя согласованность и непротиворечивость, полезность и применение

Ключевые слова: расстояние, расположение, логика в обычном смысле, уважение, логический закон, правило, закономерность, иерархия, логическое построение алгоритма, модель управления, систематизация, учет, измерение (больше, меньше, равно, выше, дальше), исчисление, дисциплина, упорядоченность, научные теории, система, инструкция, математика, классификация, реестр, параметр, закон, доказательство, понимание, право собственности, авторство, дистанция между людьми, субординация, социальная территория, авторитет, уважение, признание,власть (как атрибут иерархического места), принадлежность к организации

Способности и умения:

• Стремление к симметрии, воспроизведению геометрических форм.
• Оценка логичности (непротиворечивости) поступков и суждений человека.
• Сравнение, анализ, обобщение, систематизация любой информации.
• Способность классифицировать всевозможные объекты, систематизация окружающего мира.
• Сопоставление согласно определенным критериям теорий, систем, классификаций и пр., определение теоретических предпосылок, выявление структуры и закономерностей, определение истинности.
• Ориентация в причинно-следственных связях, последовательное изложение собственных суждений.
• Составление норм, правил, законов. Ориентация в иерархической структуре. Справедливое распределение чего-либо, предоставление равных возможностей.
• Способность логически мыслить, устанавливать логические связи, определять соотношения, анализировать.
• Оценка любой информации по тому, насколько она укладывается в различные системы.
• Стремление к логичности отношений, поиск и определение своего места и места другого человека в системе отношений, желание уважения и признания, стремление занимать высокое иерархическое положение в социуме.

Виды деятельности