укр
Джерело: http://www.diary.ru/~soliden/p79662547.htm
Лара Кашина вже почала потроху дізнаватися про вступ до школи. Це її наші молоді матусі налякали, вони такі жахи розповідають - про іспити, підготовчі курси.
Ось вона сьогодні відпросилася в обід з роботи, збігала на бесіду до педагога (чи психолога?) в школу, до якої збирають вступати. Дитину привела. Повернулася засмучена, каже педагог була з нею сувора, в тому сенсі, що заявила - у вас дитина щось в розвитку деградує!
Я не розумію! Але ж це маразм! Як можна, подивившись на дитину від сили півгодини, визначити, пішла вона назад в розвитку чи не пішла, чи куди пішла... Мені здається, що для цього потрібно за дитям ретельно простежити - ну хоча б тиждень.
Лара каже: ну, вона швиденько поставила питання якісь... щось на зразок виконання якихось тестів
Та й що? Дитині п'ять років, вона може втомитися, вона може налякатися незнайомої обстановки, вона може закапризувати, впертися і взагалі відмовитися відповідати на ці безглузді тести! Що, хіба по цьому педагоги визначають?
Запитали, що за питання, що за тести. Знову нічого не розумію! Ми з Ларою вважаємо, що ми б теж на ці тести не відповіли... в усякому разі правильно...
Ось, значить, педагог показала дитині картинку, запитала, що це таке. Дівчинка сказала - гелікоптер. Здається так чудово! Для п'ятирічної дівчинки. Потім педагог виклала їй ще купу картинок і запропонувала підібрати до вертолету картинку, яка логічно підходить. Дівчинка вибрала картинку з літачком. Педагог каже - неправильно!
Ми - як?! Чому неправильно? Це ж цілком логічно - гелікоптер-літачок, і той і інший літальні апарати...
Виявилось, як сказала педагог, треба було обрати картинку "небо" - гелікоптер літає в небі!
Ось мені б також не спало на думку обрати "небо". Лара пригадала, каже, що перед цим педагог ще показувала картинку "кораблик" і картинку "море", запитала дитину, чи пов'язані картинки і як. Дівчинка сказала, що пов'язані, тому що кораблик плаває в морі. Так само потрібно було обирати гелікоптер-небо... Ну тоді, педагогові потрібно було виразила конкретно, що вона вимагає в своєму завданні! Я так розумію. До чого тут логіка?
Педагог сказала Ларі, що дитина не може мислити логічно. Чудово!
А хіба гелікоптер-літак - це не побудова логічного зв'язку? Я в інституті в логіці завжди плавала, але мені ось здається, що все логічно...
І по-будь-якому, як мені здається, якщо вже педагог узявся перевіряти дитину на логічне мислення, то він же повинен з'ясувати, чому дитина обрала саме такі картинки, а не орієнтуватися на одну відповідь, яка вказана в тексті!
А якщо наприклад припустити таку ситуацію... Ось мене, припустимо, повели до такого педагога... логіку перевіряти. Ось вона мені показує картинку з гелікоптером. Гаразд, гелікоптер. А потім вона мені пропонує обрати із запропонованих логічно пов'язану з цією картинку. А я, припустимо, удома цілими днями з ранку до вечора дивлюся мультики "Дива на віражах" - до слова згадався старий мультсеріал, він мені шалено подобався - і там всі персонажі літають на будь-чому - на гелікоптерах, літаках, на палиці з пропелером... хто на що спроможний. І ось мені пропонують обрати логічну пару до гелікоптеру, і я дивлюся і обираю картинку з мишкою! Що може бути для мене логічніше, якщо я цю мишку на гелікоптері спостерігаю частіше за рідну мати? Так мене тоді взагалі педагог відправить до психлікарні?
Лара ще каже, що було таке завдання - педагог показала дитині картинку, на картинці жінка, троє хлопчиків в щось грають, все в кімнаті, полиці з книгами, декілька стільчиків... Педагог запитала дитину - чи можна це назвати родиною? Дівчинка сказала, що можна. Педагог сказала - неправильно!
Ми - та чому ж?!
Педагог, значить, дівчинку запитала, яким чином те, що на картинці може бути родиною? Дівчинка сказала, що це мама і її діти. Педагог сказала - неправильно! Хіба не видно, що всі хлопчики однакові на зріст, отже, вони не можуть бути її дітьми!
Лара сказала, що сама ідею педагога не зрозуміла взагалі. Ну і ми також не зрозуміли... Чому це не може бути родина? Педагог сказала, що це дитячий садок. Діти можуть бути всиновлені! Адже Анджеліна Джолі усиновила купу дітей, педагог вважає, що Джолі теж вихователька? Це може бути на картинці мама з сином і племінниками! Боже.
Педагог ще запитала дівчинку, де, на її думку, знаходяться люди на картинці. Дівчинка з подивом сказала, що вдома... Педагог - неправильно! Ти ж бачиш тут полиці з книгами....Значить, це дитячий садок!
Ну та й що?!! Чи що вдома не може бути полиць з книгами? Хай вона до мене додому прийде. У мене не лише полиці з книгами, у мене книги підносяться вже як гірські ланцюги - її винесуть в гамівній сорочці з моєї квартири.
Загалом, я зовсім не розумію, що відбувається в нашій системі освіти... розповіді жахають. Логіка, логіка... як між собою пов'язати логічне мислення і правильну відповідь? Без варіантів? Що це всіх вчитимуть думати однаково? Я не розумію!
Ось так і повіриш в долю! Я взагалі-то повинна була працювати в школі. Ну і як би я там працювала - я до такої системи ніяк не підходжу.
| 20100228161 28.02.2010 16:23:43 |
Куда мы катимся? Если они хотят чтобы была развита логика и внимательность нужны игры логические, а не это странные вопросы, которые противоречат здравому смыслу. Может быть принцип этих тестов и правильный, но сами тесты - ересь. |
|
| 20110417151 17.04.2011 15:27:29 |
Ой ну прямо трагедия  !!! Неужели мнение явно неадекватного психолога такт важно для родителей?
|
|
| 20110417152 17.04.2011 15:27:31 |
Ой ну прямо трагедия !!! Неужели мнение явно неадекватного психолога такт важно для родителей?
|
Смайлики: Copyright © Aiwan. Kolobok smiles
